O mnie
Nauczyciel powinien omówić z uczniem ocenę, w przeciwnym razie nie ma ona sensu.
Kryteria oceniania:
1) Błędy ortograficzne i interpunkcyjne:
5 - >5% całości tekstu
4 - do 5 %
3 - do 10%
2 - do 15%
1 - do 20%
0 - >= 21%
2) Język:
5 - Bogaty, przystępny dla grona odbiorców, brak powtórzeń, bogactwo środków stylistycznych, bez żadnych zastrzeżeń
4 - Styl poprawny, dopuszczalne drobne błędy językowe
3 - Zakłócenia w kompozycji i spójności wypowiedzi
2 - Liczne powtórzenia, zła odmiana, potocyzmy
1 - Tekst jest niepoprawny pod względem merytorycznym i językowym, niespójny i ubogi
3) Moja subiektywna opinia:
5 - (Raczej nie stosuję tej oceny) dopieszczony od początku do końca
4 - Tekst ciekawy oraz poprawnie zbudowany
3 - Przeciętny, niewyróżniający się na tle innych / ciekawy, ale ma za dużo błędów
2 - Treść przeciętna, ale z dużą ilością błędów / Treść poniżej przeciętnej, ale poprawnie zapisana
1 - Treść poniżej przeciętnej z dużą ilością błędów
4) Poruszony temat oraz jego interpretacja:
5 - nietuzinkowy, skłaniający do refleksji oraz dobrze ,,ugryziony''
4 - skłaniający do refleksji oraz dobrze ,,ugryziony''
3 - przeciętny, bez zarzutów
2 - nie wnoszący nic do życia
1 - stereotypowe osądy, niesamodzielne, odtwórcze (plagiat)
Ocena końcowa = (1.+2.+3.+4)/4
Od X.75 ocena wyżej np 3.75=4 2,89=3